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  經典常談讀書會  

以經學傳統重塑心靈之境


511號,同濟大學哲學系主任柯小剛教授應英語學院邀請與上外師生分享研讀《詩經》的心得體會,本場講座也是英語學院大力推出的“中外人文經典導讀系列講座”的第一場。

本場講座,與其叫做“《詩經》導讀”,不如說是一場關于經典閱讀的意義、關于傳統與現代意識的探討。至于《詩經》本身的文學的思想的魅力,則可以在這種宏大命題的討論中管窺一二。

  柯教授首先提出關于經典如何定義的問題。經典是什么?馬克·吐溫有一個非常經典的論斷,“經典就是人人都希望讀過,但人人都不愿去讀的東西”。柯教授認為,當今社會,當人們一再強調經典的價值與閱讀的意義之時,一個無比現實的問題就在于,經典與讀者之間,已經形成了一層可悲的“隔膜”——艱深晦澀的語言,平淡無奇的敘事風格,高深的哲學意識與時代背景的差異,已經使得現代的經典閱讀成為一種奢望。捫心自問,我們是否能夠平心靜氣一字一句地研讀一部經典呢?

  作為整個系列講座的開篇詞,柯教授指出,一方面,由于上述因素造成的隔閡使得經典閱讀成為一種奢談;另一方面,深深植根于現代人心底的“文化偏見”和對經典片面膚淺及脫離具體語境的解釋,又將人們引入錯誤理解經典的誤區。柯教授對當今的浮華和功利感到擔憂,他認為,我們往往會習慣性地忽視將古代經典與現世問題相結合的歷代注疏,而單純依靠文字訓詁與字面翻譯去解釋經典,這樣的誤譯、誤讀,將不可避免地把現代人置于一種更加難以逃離的心靈困境——一個已經過分碎片化,高度專業化的時代,一切的一切似乎已經被解構地支離破碎;再也沒有人關心人類生存的宏大命題,再也沒有人“仰望頭頂的星空,俯察心中的道德準則”;自然就沒有人,會去關心那些有關存在與毀滅,情感與理智等種種基本問題。或許終有一天,高度發達的科技可以使生命不朽,但伴隨著科技的進步一個更加文明更加理性的社會真的會應運而生,人類愈加匱乏的精神世界真的能夠得到拯救,“通古今之變,融中外之格”的理想,又能否得以實現?囿于高度發達的商業社會與愈發曲高和寡的傳統經典之間,人類的心靈之境,正在經歷著這樣一場考驗。

  柯教授以歷史為證,認為從十五、十六世紀的意大利,十七、十八世紀的英國法國,到十九世紀的德國來看,不難發現,一個重視發掘傳統文化之美的時代,正是一種文明勃發強盛之時。正所謂無數的事實也在啟發著我們,重新撿起被我們遺棄掉的經學傳統,不僅是解救現代人心靈困境的一劑良方,更有可能成為民族騰飛的催化劑。這也許就是“反者道之動”,成大事,正是需要這種反其道而行之的精神。

  最后,柯教授帶大家領略了《詩經·周南》的三篇代表性作品。從《關雎》中“逑”與“求”的差異來看,二者一動一靜,體現的不僅是追求過程的曲折,在更廣大的意義上更反映出早期人類文明的成長。一首看似講述愛情的民歌,蘊含著一套“整、全”的生活模式,也反映出當時社會的個人修養,家庭宗法與禮樂文化。而《葛覃》表現出的傳統觀念中的婦德,體現著當時的道德教化。葛覃生長,黃鳥于飛的種種意象,更是一種別樣的生命情趣,賦予外物以生命的溫度。一個更加廣闊的生命空間,就在靜觀天地之際大開,這也是當今喧囂而浮躁的人心難以企及的境界。第三首是《漢廣》,柯教授對此評價甚高,他認為此篇可謂《詩經》之中意境最開闊,感情最遼遠的一首,詩境即心境,見此景那心中奔涌的感情又是何其渺遠!

  《詩經》所以為“經”,就在于它豐富的意蘊,取之不竭的靈感來源,所展現的也都是有生命的活力,未被割裂的思想情感。講座最后,柯教授呼吁大家沉下躁動的心,領悟經典的博大精深,去潤澤干涸已久的心靈世界。

  以經典滋潤心田,這也是英語學院推出“中外人文經典導讀系列講座”的目的所在,是英語學院弘揚人文精神、推動人文化和精英化英語教育的又一大舉措。那些歷久彌新的經典之作,體現了普遍的人性和普世的價值,或是詞采華麗思路綿密,或是思想深邃結構雄渾,它們跨越時間和空間,留給人們永恒的真理。“中外人文經典導讀系列講座”的開展,將和其他的系列講座及人文學術活動等一起,為高端專業人才的培養助力,擴大學生人文視野,提升學生人文情懷和人文素養。(英語學院王子豪)


 
 
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